城市啃老一族，不去工作向父母要养老金，不给就打骂父母怎么办？
🍵🍵 现在是养儿啃光父母时代，不是养儿防老传统年代，父母害子女一辈子任其啃老，待子女长大成人无法适应社会，只好待家啃老。害自己也害子女，害了两代人的幸福人生。
父母助子女大好前途则说"不"。以其子女成才自受折磨，不如直接回绝子女依托思维，让子女独立思考面对社会，去直面人生，方换得子女自食其力幸福一生。可怜天下父母心！🍵🍵
这种人在农村极少极少，因为农村人普遍都很穷，穷人的孩子早当家，从小就跟父母苦习惯了，极大部份都懂得父母的艰辛，只有个别走上吸毒道路的，最后的下场是自生自灭。
十多年前我认识一位熟人，他儿子就是沾上毒品，没有钱吸经常打骂父母，问父母要钱，父母也没有钱叫父母去借。有一次他父亲突然闯进我家，说有急事要借一千元钱，事后还给我，我想了想，掏出三百元拿给他。不过几天，又是因为儿子没有吸毒的资金，父母在也借不到了，毒瘾发作，他把父亲从楼梯上掀下来摔死，人死债烂觧脱了，没过多久，儿子也惨死在外面，一家人就这样散了。
去法院起诉，这样的不孝之子没什么可怜的。父母养育之恩都忘了的人纯是畜牲，什么是责任，义务，这是法律的规定，抛弃道德不说，你是公民，法律赡养老人的义务应遵守吧！最起码的道德伦理的基本都没有，想没想到你的子女将来如何对待你，人不孝，天地不容。做人善孝最基本的，否则，不说的太多了，历史会证明一切。
你们和丈母娘之间发生过什么有趣的事？
媳妇是朝鲜族 丈母娘一直汉语表达能力不太行 媳妇还有一个妹妹 今年新年时带男朋友一起回来 在丈母娘家吃饭 在饭桌上我开玩笑搂着丈母娘问 妈 我和大成（小姨子男朋友）谁长的帅？丈母娘愣了一下说你善良 全桌哈哈大笑 她又补充说善良就是帅 心眼好最好 哈哈 结婚这些年丈母娘一直对我如亲儿子 经常家里外面说我是她儿子 岳父对我也很好 希望老人们都身体健康 快快乐乐 长命百岁
去丈母娘家 我老婆有个亲哥哥 他叔伯兄弟多 第一次去的时候开饭了 叫我喝酒 他哥还好 没灌我 他家叔伯兄弟 想把我灌倒 六七个人喝白酒 硬是被我都灌醉了 完了和我大舅子把他们挨个都送回家 从那以后 只要去她家 有人和我喝酒谁喝谁醉 再去她家再也没人和我喝酒了 本人山西汾酒厂员工 也喜欢喝酒 天天喝高度酒 七十度左右的。
不是第一次去岳母娘家了，那时候还没有结婚，大年30去吃饭，竟然大号把厕所堵了，然后那个金黄金黄的水往外冒啊，不一会儿整个厕所地面都是金灿灿的了，我就站在厕所看着，久久不敢出门。。真人真事，从此我就出名了，大年30姑爷上门，家里金灿灿。
第一次去丈母娘家，我家离她家又不远，非要我留下来住，当晚我丈母娘就说结了婚过年，那时我才认识我老婆一个月，当晚分房睡，我老婆跟岳母睡，我睡我老婆的房间。早上我岳母走了，我睡得迷迷糊糊的我老婆来我房间睡回笼觉我们什么都没干，结果她妈杀个回马枪。
我自从和妻子结婚后，一直没管丈母娘叫过妈，都是称呼你老。有一年正月全家去给岳母拜年，一进屋就看到老岳母正在床上坐着，我忙说道，你老新年好，这时老岳母说话了，我看你什么时候管我叫妈，你老你老的叫，好歹就把我叫老喽。当时全屋子的人都捧腹大笑，弄的我半天下不来台。岳母已故，现回想起来心里酸酸的，后悔没多叫几声妈。[祈祷][祈祷][祈祷]
小孩反问母亲你是要小孩还是要学习，谁之过？
谢邀。孩子出现这种问题，是父母的责任。让一个人做一件事情，首先要让对方有一个良好的情绪和心态，大人还如此，小孩更需要如此。让孩子学习和做作业，如果直白的硬逼着孩子去做，效果显然会很差，这也就突显了家庭教育的重要作用。没有一个合适的引导方法是不行的，小孩自然会不耐烦。家长要和孩子好好沟通，把孩子当做朋友，这样孩子自然会把你当做朋友对待。
你好，我是华大应用心理研究院星级咨询师钟洁琳，上海少年儿童图书馆家长沙龙课心理老师。
小孩反问母亲你是要小孩还是要学习，谁之过？家长教育方式有误区，导致孩子如今威胁两难的选择。家长的责任更大。
1、孩子是复印件，母亲是打印件。
母亲平日里应该反思自己的语言是否经常带有两难的威胁性语言，让孩子无法接受？比如：不做功课的话，就不许玩。做功课和玩成为了对立面，让孩子感受到学习与快乐是对立面，有了学习就不能快乐，有了快乐，就不要学习。长此以往，快乐与学习成为了矛盾的关键。这样的认知是无意识的增强，对于孩子的选择造成无意识的暗示。因此，母亲在平日与孩子沟通的过程中，注意自己的言行。孩子是白纸，你打印出什么，孩子就会复制什么。
2、养成孩子良好的学习习惯很有必要。
孩子一回家，就马上开始快乐的满足过程，那些快乐的事是打开电脑、玩手机。而不是先学习。这说明在平日给孩子养成良好学习习惯的养成过程，没有做好。
3、重视学习动机。
学习动机可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机(intrinsic motivation)又称内部动机作用，是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。外部动机(extrinsic motivation)又称外部动机作用，是指个体由外部诱因所引起的动机。例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而是在学习活动之外。
有了学习动机，无论内部学习动机还是外部学习动机，都能很好的调动孩子学习积极性。
4、“你问孩子在学校的事情，孩子对你爱理不理，”这说明孩子已经用自己的防御模式对待家长的要求。
家庭教养的四种模式：A、权威性教养模式。理性并民主的教育模式，孩子高自尊，独立性强，对人友好。B、专断性教养方式。父母要求子女绝对服从自己。孩子常表现焦虑、不快乐。C、放纵型教养方式。父母放任孩子自己做决定。孩子自尊高，合作性差。D、忽视型教养方式。父母对孩子的爱的表现采取忽视的态度，对孩子缺乏积极关注。孩子也会缺乏对他人的关注，具有较强的攻击性。
根据自己的情况，我们来分析孩子出现屏蔽父母的现象，是否是因为过于专制独断，而抹杀孩子发言的积极性？或者是过于放纵，而不树立规则。一旦想要约束，却为时已晚。根据自身的实际情况，分析造成孩子如今态度的最终原因。一旦发现自身问题，根据问题改变态度，正向面对孩子特别时期特别表现。只要有所改变，再晚也不迟。
家长平日也可以学习正面管教的内容，以及咨询专业的心理咨询师，育儿专家。我是华大应用心理研究院心理咨询师钟洁琳。我们在路上，一直陪伴你成长……。
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题主问题看似很小，实质很大。
这是一个特定家庭环境下的特定时间段，有它的特殊性。
这个问题的背后就是父母由于生计原因无法实现陪伴孩子时，小孩如何教育问题?
1.首先是学校教育出了问题。根据我的观察和总结。学校没有系统的社会伦理学教育环节。
我认为伦理教育应由如下三方面构成，伦理体系的教育应该是教育教学的重要组成部分。
而不仅仅是科学知识的宣贯。
2.其次是家庭教育的缺失，现代科技发展飞速，孩子获取知识的渠道已经不局限于课本，网络电视手机电游也是一种途径，很多家庭父母并不具备传授知识的能力，因此知识的传输主要靠学校。
3.现在的爷爷主要是45-60年代人，这一代人是中国社会伦理巨变时代的人，系统的伦理学教育几乎没有，他们成长的年代又是物质和精神都匮乏(精神文明的教育单一，前后矛盾，文化知识相对不足)的年代。社会伦理学认知混乱。
对子孙后代的伦理学教育也是没有招，有些人自己的伦理学认知尚是有缺陷的。尤其是生存压力很大的中下收入工薪阶层以及无固定职业更是无瑕顾及孩子的教育和家庭陪伴教育。
