华中科技大学语文著名作家与一线语文老师的对谈：语文教学必须要改变

用户投稿 2025年10月08日 10:48:02 13 0

著名作家与一线语文老师的对谈：语文教学必须要改变

从左到右：赵家明、刘诗伟、邓济舟

刘诗伟演讲。

12月25日晚，原定一个小时的第十三届湖北学校文化论坛校园文学与语文教育创新分论坛竟然持续了两个小时。如果不是主持人强行终止发言，这个论坛可能会持续三个小时四个小时乃至更长时间。大家一致认为，语文教学要改革，要有语文味儿，这样才能让学生爱上语文。

这个论坛为何这么火爆？

第一，著名作家传经授宝

论坛邀请到了著名作家刘诗伟先生。刘诗伟是《长江丛刊》主编、著名小说家，创作了一系列长篇力作。他应该出席论坛并发表了精彩的演讲《文学的文学性》。

刘诗伟学养深厚，引经据典，谈到了“文学的五个使动句”，谈到了什克洛夫斯基的“陌生化写法”，谈到了“语言和内容的关系”，强调语言“是形式也是内容，内容具有审美性。文学创作就是宣泄和分享，文学无不是审美的产物”。最后总结：“文学是以形象化的语言，生动的表现新颖而有意蕴的生活。”

谈及文学创作与教学的关系，他特别提到了“书写的想象” “”文字的绵延离不开想象”。提倡语文教师要呵护学生的想象力，要让他们在语文的天地里感受到丰富多彩，不能用所谓的标准答案禁锢了学生的思想，让语文课失去了语文味。

谈到学生的写作，他说：写作都是从模仿开始的，是可以训练的，但是训练的规律要弄清楚。的确如此，老师要从自身出发，要具备解读文学作品的能力，要有较高的文学素养，才能带领学生去学习、鉴赏、模仿、创造。

刘诗伟在演讲最后，还谈到了文学的发展与变化。他说，从古到今，从外国到中国，文学是要变的，因为不变就会消亡，但文学性没有变。文学性是用感知的方式来表达人的诉求，而不是用概念和逻辑等其他方式。

刘诗伟的演讲内容丰富，信息量很大，耐人寻味，引人深思。大家一直认为，刘诗伟的演讲精彩深刻，让人脑洞大开，对当下的语文教学具有建设性价值。

第二，三位特级教师助阵

三位语文特级教师出席论坛，分别是荆门龙泉中学语文特级教师、正高级教师邓济舟，华中科技大学附中语文特级教师胡礼仁，武汉四中语文特级教师邓永祥。

激情似火的邓济舟主持论坛，调动了全场老师的热情。富有才华的邓济舟是主持论坛的高手，他善于捕捉每个人的闪光点，从而调动起每个人的积极性。正因为此，他创办了让作文飞语文名师团队，带领大家在语文教育的天空里自由飞翔。

胡礼仁对刘诗伟老师的演讲内容特别赞成，他结合自己的语文教学谈了自己的观点。他还就现在的语文教育跟刘诗伟进行了交流切磋。刘诗伟老师的意见中肯，对高中语文教学具有很强的指导意义。

武汉四中邓永祥老师聆听了刘诗伟老师的讲座后，结合自身的教学实际，表达了对新课改和新高考背景下语文文学教育的思考。他说新教材选编的课文涵盖文学、历史、哲学、政治、地理、科技、伦理等多领域内容，但作为语文老师更应该从语文的视角，用语文的方式引导学生学习，重点关注作品的语言特质、审美性以及文学意蕴，提升学生的思维发展和审美鉴赏与创造力。最后邓老师结合刚刚教授的《苏武传》、《反对党八股》、《人的正确思想从哪里来》交流了自己在课堂上的侧重点和具体操作方法。

第三，一线教师争相发言

武汉市光谷二高李选萍说，刘诗伟先生关于文学的演讲，有很多观点让人耳目一新，印象深刻。刘先生的很多观点都是结合自己几十年创作经历而形成的独家思考，所以，大家听来觉得新颖而深刻，不管是对语文老师，还是对专业作家来说，都极具启发性。他的话，朴实却极富有煽动性，平淡中流淌着激荡人心的力量。我想，那应该是学术的力量，思想的力量，也是他一直心心念念的文学的力量。

围炉夜话春意暖，同沐春风意蕴长。湖北潜江江汉油田广华中学高级教师郑凤梅说，分论坛上聆听刘诗伟老师关于“文学的基因是文学性”的报告，深受启发。2018年，我读过刘老师的长篇小说《南方的秘密》。这部作品充分体现了刘诗伟老师对文学性的追求，因为叙事生动而有质感，蕴含人性的丰富性，充满对社会生活的审美思考，是一部有影响的作品。刘诗伟老师在报告中虽然没有谈及自己的创作与作品，但他对文学性的讲解与强调特别具有说服力，很值得语文教育中的文学审美教育借鉴。我们潜江江汉油田广华中学，在学校文化中弘扬“三力教育”，在语文教育中提倡“大语文”观念。用群文阅读教学开拓学生视野，用“体验”课堂呵护学生对文学的天然感受力，用“名著研读社”“戏剧社”“诗社”“小记者团”“文学社”等丰富多彩的社团活动唤醒学生的自主审美自主生长自主担当意识，为其个性发展人格砥砺搭建平台。有文化之根固本的教育才不是荒漠，有文化之光引领的教育才不是迷途。广华中学连续几年都有名列全省前五名的高考学子。近十年来，年年都有中国中学生作文大赛和世界华人杯作文大赛的国家大奖获得者。其中杨哲成同学以全国第二名的好成绩获得恒源祥文学之星。感谢湖北省中小学学校文化研究会搭建这样高规格的平台，让我们学习交流历练和提升！

武珞路实验初级中学教师胡先枝说，刘诗伟先生关于《文学的文学性》的演讲让我受益良多。他谈到的“陌生化”、“能指与所指”等内容，让我有一种重温大学《文学理论教程》课堂的亲切感。同时，刘诗伟先生关于语文教学方法的论述对于我们如何培养学生的学习兴趣、如何提高学生的阅读与写作能力等方面具有十分重要的指导意义。我们学校的语文教学一直采用集体备课的方式。在写作方面，由备课组统一命题、统一写作，评选出的优秀作文，实行全年级共享，打印出来，供其它同学学习、借鉴和模仿。我们学校每年的楚才作文竞赛获得者人数在全区都是名列前茅。在阅读教学过程中，我们常常开展集体研讨，寻找最佳最美的授课方式，尽力让学生享受到最生动优美的语文课堂，不断提高学生学习语文的兴趣。

武珞路实验初级中学语文教师郑芳说，“听君一席话，胜读十年书。”聆听刘诗伟先生对文学性的真知灼见，我们重温了青春的诗意、文学的生动、创作的激情、生命的流光。时光不断流逝，生活瞬息万变，先民在龟甲上刻字，到后来在竹简上、在丝帛上、在纸张上写字，到如今在键盘上敲字，文学变了，可是“文学性”却没有变，她是永恒的，它具有永恒的生命力。我们作为一线教师，就是传承一种使命，把永恒的“文学性”传承下去，植根学生心灵。叶嘉莹先生说：“真正伟大的诗人，是用他整个的生活乃至整个的生命来写诗的，这样诗歌才有兴发感动的生命。”这种兴发的感动，构成了文学作品的永恒。生死离别，游驻聚散，悲悯情怀，厄运中的相扶，困境中的相助，孤独中的理解，冷漠中的温情，我们用这些生生不已的永恒情感，让学生获得感动的力量。面对十三十四岁的少年，我们要跟他们把博大精深的语文讲得非常的生动具象，逻辑讲得非常清晰，中学语文的逻辑是很明确的，她的逻辑来源于生活的逻辑。生活是有它的秩序感的，是有它的规律和节奏的。从这两点来看，一是讲好感动学生的情，一是讲清合乎生活的逻辑：它和“文学性”是一脉相承的。刘诗伟先生说：“一部作品的创造过程就是一个想象的过程。” 我们每个人，永远拥有两个世界：一个现实世界，一个想象世界。经典文学作品，就是一个想象和创造的过程，它引起我们对真善美的追求，我们能通过它来观察社会，反思自己，能够追忆过往、思考当下、想象未来，《水浒传》《红楼梦》以及鲁迅先生的《故乡》都是如此。许多成人，依然期待圣诞老人能带给我们好运，这是我们心中拥有的一个想象的美好的温情的世界，让学生理解了这一点，很多文学作品的解读就会轻松而明朗起来。作为一线教师，领略着文学这片美丽的风景，也将学生带进这片风景里。一路旖旎，山高水长。

来源：新父母在线

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随着国家智慧教育平台 启动

华中师范大学53门 课程

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课程名称

任课教师

心理学：我知无不言，它妙不可言

田媛, 孙晓军, 牛更枫

文学经典导读

戴建业

比较文学

胡亚敏

新闻伦理与法规

江作苏, 李理, 陈科, 张勇军, 黄月琴, 甘丽华、崔明伍

诺贝尔生理学或医学奖史话（15周）

张铭

中学生物学教学设计

崔鸿

环境与健康

龚胜生

习字与书法艺术

陈龙海

品三国，论领导艺术

戴胜利

二外日语（1）

娜仁图雅, 金英丹, 尹仙花

诺贝尔生理学或医学奖史话（13周）

张铭

马克思主义基本原理

丁茜, 赵凌云, 杨足仪, 王世鹏, 陈吉胜, 孟飞, 王玉梅

穿过经典陪你读书

金小红, 郭之天, 陈薇, 郑广怀, 赵永刚

卡路里与健康：教你如何科学减脂（18周）

李睿

中学英语课堂教学活动设计

向宗平, 高晓芳, 徐泉, 余波

西方现代绘画鉴赏

娄宇

跨文化交际入门

陈浪, 高晓芳, 周睿丰, 刘婉泠

生活中的自制乐器与演奏

赵洪啸

看不见的影响力：社会心理学

程玲

数字化教师信息技术素养

方文波, 宁敏

色彩信息魅力

欧阳丽莎, 吴安心, 魏艳涛, 郑刚, 王文新

中小学音乐创意大课堂

赵洪啸

语言学概论

刘云, 罗耀华, 陈蓓, 廖继莉

心理活动之生理奥妙——生理心理学漫谈

张铭

地方政府与政治

徐勇, 沈荣华, 邓大才, 郝亚光, 周定财, 黄振华, 冷向明, 张晨, 叶本乾, 钟伟军

管理的艺术

田鹏

欧洲戏剧经典赏析

苏晖, 杨建, 刘兮颖, 杜娟, 王树福

数学思想方法及应用

李书刚

教师职业与教师生活

沈爱华, 彭静, 郭曼

古代汉语

陈宁, 曹海东, 郭攀, 王洪涌, 王斐

家庭塑造人-让生命更有质感

顾永红, 程玲, 向德平

柔力球

李恩荆

动物学

周青春

周老师教你教音乐：小学音乐教学设计与实践

周泉

语言艺术的魅力—文学理论专题

孙文宪, 刘涛, 万娜

风景背后的地貌学

揭毅

中学语文教学设计

陈秀玲, 张筱南

信息素养-中小学教师先修课

吴砥

语文教案写作

张筱南

课堂教学行为观察与诊断

陈实

生物学核心概念选讲（生理篇）

张铭

心理活动之生理奥妙——生理心理学漫谈

张铭

教学技术与媒体

李文昊

二外日语（2）

娜仁图雅, 金英丹, 尹仙花

汉字文化解密

王洪涌

纳米科技与生活

余颖

互联网思维与数字化自主学习

上超望

Introduction to Psychology

Yuan TIAN、田媛

卡路里与健康：教你如何科学减脂（20周）

李睿

中学英语课堂教学活动设计

向宗平, 高晓芳, 余波

走近大诗人

戴建业

中学生物学课程标准与教材研究

崔鸿

我校上线国家智慧教育平台的课程（可滚动查看）

以上是小诗为你整理的“课程大礼包”

内含53门 优质课程

你是否还感到意犹未尽？

那来看看其中7门国家级一流课程介绍吧~

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心理学：我知无不言，它妙不可言

学科专业

理学、心理学类

开课教师

田媛、孙晓军、牛更枫

课程开放时间

2022/02/28-2022/05/31

课程简介（上下滑动图文查看）

提到心理学，你会想到什么呢？

是周公解梦，寺庙门口的算命大爷吗？

是血型与人格，星座与爱情吗？

是Lie to me，读心神探吗？

还是高大上的实验室，各种精密的仪器呢？......

心理学到底是什么呢？

心理学究竟能给你我带来什么？

在生活中会感到迷惘，你听说心理学很厉害让人强大，你想要学习心理学看见心的世界心的生活，可是各种平台上心理学媒体花样繁多，他们教你谈恋爱，他们要你快放手，他们说你要看清生活的真相却不说明白怎么看，只留下你看得眼花缭乱。

我问我的学生为什么要学习心理学，有的学生告诉我说心理学可以帮助别人甚至可以拯救世界，我说不是，学习心理学首先最重要的是了解自己、帮助自己、让自己幸福。

来我的课堂，学习心理学的经典理论，了解最新的研究进展，

让你拨开眼前的繁杂，真正地认识自己；

让你发现记忆的秘密，记住读过的书走过的路爱过的人；

让你学会打败坏情绪，了解自我悦纳自我；

让你更好地进行人际沟通，成为一个有温度受欢迎的人；

让你在人生发展的每一个路口，都知道自己如何前进，帮助自己更好的成长。

当然，如果你想试着考考教师资格证、心理咨询师神马的，这门心理学也是必备基础课！

走进心理学，来我的课堂，认识更好的你。

心理学：我知无不言、它妙不可言！

我还推出了《关系攻略》，在关系中成长，读懂你的情感地图。

课程主页

https://higher.smartedu.cn/course/62354cd39906eace048db135

掬水月在手，弄花香满衣

在时代的洪流中

感受古代文学的魅力

润物细无声

文学经典导读

学科专业

文学、中国语言文学类

开课教师

戴建业

课程开放时间

2022/02/23-2022/07/07

课程简介（上下滑动图文查看）

本课程精选中国古代最重要、最基本的作家和作品，逐一介绍其主要内容、主要特点、文学价值以及精读方法。课程宗旨是引导广大同学爱上中国古代文学和中华传统文化，帮助广大同学领略中国古代文学经典的无穷魅力，进而提升其审美情趣和生命境界。本课程既注重一定的学术性，同时也讲究生动性和趣味性。因此，它既适合文学专业的同学学习，同时也适合非文学专业的同学选修。本课程共分17讲，涉及的经典作家作品包括《周易》、《论语》、《老子》、《庄子》、《史记》、《世说新语》、陶渊明、李白、杜甫、王维、孟浩然、韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、宋词、元曲、四大奇书、“临川四梦”以及《红楼梦》。

课程主页

https://higher.smartedu.cn/course/62354cf49906eace048e3dd7

你有这些疑问吗？

什么是文学？

文学有哪些分支学科？

文学与其他艺术形式有什么区别？

“比较文学”课程给你答案

比较文学

学科专业

文学、中国语言文学类

开课教师

胡亚敏

课程开放时间

2022/03/03-2022/06/20

课程简介（上下滑动图文查看）

“比较文学”为高校中文专业基础课，是文学教育中最具国际性和通识性的一门课程。该课程旨在通过讲授比较文学的基础理论和中外比较文学实例，帮助学生拓宽视野，更新方法，扩展知识结构，更为自觉地认识和把握中外文学关系以及文学与其他学科的关系。

本课程为三大部分计14周，第一部分为比较文学的历史和性质，讲述比较文学的历史、范围和方法；第二部分为比较文学基础理论，讲述比较文学的七个分支学科，具体包括流传学、渊源学、媒介学、形象学、主题学、文类学及比较诗学；第三部分为跨学科比较，主要探讨文学与其他艺术形式、文学与社会科学、文学与科学技术的关系，结语对比较文学的未来做了展望。

课程主页

https://higher.smartedu.cn/course/62354c919906eace048cad34

谈起新闻伦理，你首先会想到什么？

这门课程将带领大家探寻新闻职业的道德共识

新闻伦理与法规

学科专业

文学、新闻传播学类

开课教师

江作苏，李理，陈科，张勇军

黄月琴，甘丽华，崔明伍

课程开放时间

2022/03/07-2022/06/20

课程简介（上下滑动图文查看）

新闻伦理和道德属于哲学范畴，新闻法规属于法学门类，这就意味着本课程会跨越两个学科，既解析新闻传播活动的内部自律问题，也关涉传播活动的外部规范问题；既要将具体的问题讲清谈透，也要将抽象思辨的问题形塑边界。

中国新闻媒体面临着职业道德失范与伦理认知纷争的双重困境，新闻道德的失范，可以依靠提高“职业自律准则”，形成职业共识来达到；而新闻伦理纷争，则需要提高伦理认知，增强辩论的空间来完成。在这个意义上，法律和法规反倒是“自律”和“辩论”的中介环节，它比“自律”更显“他律”，因为有警戒线；同时又比“辩论”有“冷却”效果，可以在文化及价值观差异中寻找最低限度的“共识”。

所以，本课程将带领大家探寻新闻职业的道德共识，也会分析新闻伦理争议的源头，同时在中国新闻传播法的框架下，我们也会审视新闻传播活动过程中各类主体的法律关系。对于新媒体所带来的一系列新问题，也会有极大的启发。

课程主页

https://higher.smartedu.cn/course/62354c7e9906eace048c5615

你知道生命科学是怎么发展的吗？

你对现代生物学研究的哲学思想又了解多少？

让我们一起走进诺贝尔生理学或医学奖史话吧！

诺贝尔生理学或医学奖史话

学科专业

理学、生物科学类

开课教师

张铭

课程开放时间

2022/03/01-2022/06/12

课程简介（上下滑动图文查看）

《诺贝尔生理学或医学奖史话》是一门通识课程。课程设计的主要原则：一是注重生命科学发展史；二是科学精神的体现；三是经典案例；四是诺贝尔生理学或医学奖所重点关注的领域。每讲均有思考与启示部分，提纲挈领、画龙点睛。

本课程用专题史话的形式、以诺贝尔生理学或医学奖的获奖研究工作为主线，介绍现代生命科学发展中的一些重大史实、科学家的成长经历、重大科学发现的应用和相关评述；其目的是普及现代生物学知识，传播科学精神和人文精神，提高科学素养，了解现代生物学研究的一些主要哲学思想。

本课程的视频公开课“认识生命和疾病的历史——经典事例和启示”2013年在爱课程网上线，2014年获教育部第五批精品视频公开课。本课程2018年被认定为国家精品开放在线课程、2020年被认定为首批国家级本科一流在线课程。

本学期章节测试截止时间为2022.5.31晚23：30；考试开放时间为2022.6.1零点至2022,6.11晚23.30。请大家留意时间节点。

课程主页

https://higher.smartedu.cn/course/62354c9a9906eace048cdc72

教书育人，立德树人

育人为本，终身学习

怎样提高教学设计能力

也是一门大学问

中学生物学教学设计

学科专业

教育学、教育学类

开课教师

崔鸿

课程开放时间

2022/03/02-2022/06/15

课程简介（上下滑动图文查看）

《中学生物学教学设计》是教育部颁发的《教师教育课程标准（试行）》中所规定的高等师范院校面向生物学教育专业本科生开设的一门专业必修课程。本课程贯彻课程标准实施理念，促进师范生学习研究中学生物学教学设计的各个环节，提高教学设计和研究能力，坚持育人为本、实践取向、终身学习的理念，从而建设完成符合学生发展规律，满足社会需要，紧跟时代要求的课程。

课程主页

https://higher.smartedu.cn/course/62354c959906eace048cc20e

健康有哪些重要意义？

健康又与环境有什么关系？

环境与健康这门课程带你揭秘~

环境与健康