突然发现女儿同学一个小女生很有心机，我告诉老师，老师会相信吗？
近朱者赤，近墨者黑。她的成长环境对她影响很大。有的家长急功近利耍小聪明，这个聪明只是短暂的，为了孩子要把眼光放远一点，孩子吃的小亏这是福气，等长大候她能辨别是非候，会远离这样的孩子。
和老师说没用，老师相信她看见的，这样的孩子是两面人，在老师面前一套，老师背后一套，原始家庭教会的。
这么小的亊，不必告诉老师，毕竟还是一年级的小孩子。
我来说一件事，我孙子也是一年级小学生，有一次班级搞活动，学校里买了一些小玩貝，还找了些孩子的奶奶们去学校包小棕子，还有小孩自己的的手工制作。学校老师告诉学生，每个人都问家长要些钱，购买这些东西。
这次活动得到的钱，是捐助边远地区的学生。我孙子那天拿了15元钱。放学后我到学校接他，在路上他告诉我，他买了几个小棕子和小汽球。一共化了10元钱，一个同学没问家里要钱，看到他手里还有5元钱，就和我孙子说：“把你的钱给我吧！”我孙子马上给他了。（每天学校里发生的事，他都要详细的告诉我，也会告诉他父母)
平时在家里，我孙子从不问家长要钱去买东西，可以说对钱还没有什么概念。给同学钱就如給了一支铅笔，
我当时想这个事也不算什么大事，那天我是这么和他说的。你现在还小，还不知道銭是个很重要东西，今天给同学钱没有错，明天他还给你，你再给妈妈，如果他不还你，那就算了。但是你自己，不管是小时候，还是将来长大了，如果问别人借东西一定要还。而且回家一定要告诉家长。还有钱是不轻易开口问别人借的⋯。那天我恨不得想要把做人的道理，都讲给他听。
第二天同学没有把5元钱还给他，这个事就永远过去了。后来我和儿子说，我们这样做会不会对的那个孩子不负责任，他会不会从小就认为，问同学借钱借东西可以不还。而且也不用告诉家长⋯。我儿子说我想多了。我也希望自己想多了。
这样的孩子现在在学校不是个例。这么有心机的孩子，一般家长也不简单。
聪明的家长和孩子，对老师各方位做的特别到位。难道老师会不喜欢吗？换做我们也一样会喜欢聪明人。
我家孩子小学六年的生活，我也是遇到了形形色色的孩子和家长。我属于木纳不会和老师沟通的家长，孩子也是胆小的孩子，搞得孩子在学校像小透明一样。
我家孩子学习还可以，但是老师从来不表扬。同学们也不注意。
相反另一个女生家长特别会来事，孩子也机灵看眼色形事，老师天天表扬。两个孩子成绩差不多，那个女孩在班级却是公主一样的存在。
如果我女儿考的好一点，老师和这个女孩都不会提。如果这个女孩考的好一些，全班都会知道。放学的时候这个女孩也会跑到我面前询问我女儿今天考试的结果。
孩子上小学最考验家长情商的高低。因为成绩差距不大，老师眼中的优等生也会有误差。
中学、高中就是考验真才实学的地方，因为结果不会陪你演戏。
你说的情况在学校比比皆是，你要想好告诉老师的目的是什么？有什么意义?老师想知道吗或者老师真的只能看到家长和学生表面的现象吗?
这样的人或事在生活中一样存在，而且＂宁得罪君子不得罪小人＂，是我们的古训。慢慢的提示孩子， 心中要有警惕，保持距离才是最好的方法。
女同桌拿笔扎我怎么办？
女同桌拿笔扎你的，你躲开就可以了。女同桌拿笔扎你是因为你惹他生气，或者是因为他无聊，这个时候躲女同桌远一点儿，等他气消了就好。
如果你的女同学继续拿笔扎你的话，你还可以跟老师说申请调换座位，躲开你的这位女同桌，也是一种很好的办法。
孩子上学前班，小学里的学前班，回来和我说，男同桌用铅笔扎她，我该怎么和老师沟通？
孩子没有自制力不知深浅，打闹动手也是交流的一种方式。但动用文具等利器是很危险的，你可以跟老师沟通解决。如果不是太严重也不要再追纠，这样对大人和孩子都是有利的，孩子们还是要相处的，搞不好会影响你孩子在同学中映像。
人与人之间的感情是在相互交流中产生的，小孩子之间的交流，由于年龄小，语言表达能力相对于大人较弱些，他们用互相打闹、交换物品、互相游戏等方式交流彼此的情感。
你家小孩遭同桌男同学用铅笔扎，男同学的行为较危险。这危险的行为两个孩子在相互游戏造成的？还是男孩子单方面造成的？你应如实向老师反映情况，让老师教育他，知道这样的行为危害性，可能造成的后果。你也应该教育孩子，注意与同学在游戏中，不要做危险的行为，以免伤害同学。
你也可以要求老师告诉该男同学的家长，要求家长教育孩子。无论怎样，不要打骂两个孩子，他们年龄小，不会故意伤害对方，是无意之间的行为而已。他们之间的情感是在嬉笑打闹中建立的。
以上是我的回答，望能对你有所帮助。谢谢邀请！
