1991年中国足球队主帅是？
1991年中国男子足球队主教练徐根宝。
徐根宝，1944年1月26日生于上海，前中国足球运动员，曾任上海根宝足球训练基地主教练。现任上海海港足球俱乐部总顾问，上海市足球协会顾问。
1991年，国奥队及国家队主教练，92年初冲击奥运会决赛圈失败；1992年—1993年 作为施拉普纳的助手入组国家足球队教练班子；92年初冲击奥运会决赛圈失败。
教师轮岗会影响孩子吗？
出发点肯定是好的，为了教育资源均衡，但是学生要适应老师，见到过太多孩子，因为更换老师而突然成绩变差的，当然，这肯定也不是绝对的……老师也要适应学生和环境，而且，住所和学校怎么匹配，有可能在路上就得花很多时间，总之能想到的想不到的，我个人认为问题还是很大！
时下，教师轮岗已经在北、上、深开始实施，估计用不了多久就会在全国落地实施。这一政策的目的其实就是均衡教育资源，让教师流动起来，避免名师、骨干教师扎堆在一些重点学校，富的越富，穷的越穷。乍一看，理想很丰满，但是具体施行的时候考虑过教师的实际困难没有。其一，一位老师在一个学校工作一旦固定，可以说家就安在了这个地方，赡养父母，照顾孩子，都打上了地域、情感和习惯的烙印，工作、生活、交际都成为一种常态化轨迹。一旦轮岗，地域发生变化，两到三年的时间，会给这个家庭造成方方面面的不利影响，老人的赡养，孩子的照顾，夫妻的两地分居，种种的不和谐、不安定因素会接踵而至。家庭的根基一旦动摇，一旦分心，工作还会安心？其二，由于地域差异，学校差异，还会造成交通不便，学校资源的配置，环境氛围的和谐，福利待遇的高低，同事之间的亲疏，工作理念模式方法的调整等等问题，这些因素也无疑会影响教学成绩的提升。轮岗会不会产生橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳的负面结果也不得而知。
所以说，国家的顶层设计无疑是好的，其目的是为了教育资源均衡，解决束缚教育资源发展的诸多桎梏，但是在具体操作实施的时候，一定要科学、细化，也应充分考虑到一线教师的实际困难，让好事办好，让轮岗教师无后顾之忧，心情美美，留得住，沉下心，才能真正达到轮岗的初衷所在。
政策的好坏，会通过教师传递给学生？从而影响千家万户！教育服务于社会，是通过教师来完成的。教育服务未来，是通过学生来实现。教育也会因为经济社会的重心变化而受到巨大的影响。所以，教育总是服务于经济社会。知道这一点，就不难理解，教育总是在改带一的道路上！也许老子的“道”，就是教育吧！
1992年施拉普那那一届国家队名单？
主教练：施拉普纳，队 员：傅玉斌、区楚良、冯志刚、贾秀全、吴群立、彭伟国、 谢育新、朱波、赵琳、成耀东、李晓、高仲勋、李明、 范志毅、徐弘、黎兵、蔡晟、董礼强、高洪波。中国队最终获得了那届季军。
1992年施拉普那那一届国家队的名单包括了来自不同俱乐部的精英球员。其中包括了前世界足球先生马拉多纳、巴蒂斯图塔、巴卡尔多、纳波利塔诺以及Fantástico前锋贝尔萨而组成的教练组。这是一支实力非常强大的阵容，该届国家队在1992年美洲杯上表现出色，最终捧得桂冠。他们以出色的球技、辉煌的进攻与坚固的防守，赢得了球迷的喝彩，展现出令人赞叹的团队实力。
最终国足1-3负于韩国预备队，屈居第六届鱼尾狮杯亚军。
附1992年国足参加鱼尾狮杯人员名单：主教练：施拉普纳助理教练：徐根宝、戚务生队员：区楚良、江津、朱波、冯志刚、范志毅、赵琳、徐弘、彭伟国、李明、吴群立、高洪波、李红兵、谢育新、李晓、成耀东、高钟勋、蔡晟
当年施拉普纳的真实水平怎么样？
1 施拉普纳当年的真实水平是非常高的。
2 施拉普纳是一位传奇级别的车手，他在1950年代和1960年代的一级方程式赛车中取得了非常出色的成绩。
他共获得了7次世界冠军，这个纪录在很长一段时间内都未被打破。
他的驾驶技术和赛车智慧都是顶尖水平，他的速度和稳定性在当时是无人能及的。
3 施拉普纳的真实水平不仅仅体现在他的成绩上，还体现在他对赛车技术的贡献上。
他对赛车的改进和创新，对赛车工程的发展都起到了重要的推动作用。
他的影响力和地位在赛车界是无可争议的，他被誉为一代赛车之王。
4 总的来说，施拉普纳当年的真实水平是非常高的，他是一位赛车界的传奇人物，他的成绩和对赛车技术的贡献都使他成为了历史上最伟大的车手之一。
